Pendidikan Agama Islam Berwawasan Lingkungan di Sekolah Menengah Atas: Environmentally-conscious Islamic Education in Senior High School

Asep Rahmatullah

doi:10.32478/jjs6sx04

Authors

Asep Rahmatullah
[email protected]
UII Darullugah Wadda'wah, Bangil, Pasuruan - Indonesia

Keywords:

Islamic education, Environmentally-oriented

Abstract

Environmentally-conscious Islamic Education at SMA Plus 30 Juz, Serang, Banten, serves as a relevant case study to address the challenges of the ecological crisis while optimizing the role of Islam in building environmental awareness. This qualitative research aims to examine in-depth the implementation, value construction, and internalization of Islamic education integrated with ecological awareness at the school. The results show that the holistic integration of Islamic values (such as the concept of caliph, trust, and morals) with environmental education operationalized through a contextual curriculum, participatory learning methods, and school-based programs successfully created a transformative educational ecosystem. Collaborative strategies between teachers, students, and all stakeholders, supported by school policies, not only enrich theoretical religious understanding but also internalize it into concrete behaviors such as waste management, hydroponics, and energy saving

Downloads

Download data is not yet available.

References

Albab, Hayyan Ahmad Ulul. “Memahami Pendidikan Agama Islam Melalui Program Adiwiyata (Cinta Lingkungan) Di SMP Negeri 2 Lamongan.” JALIE: Journal of Applied Linguistics and Islamic Education 1, no. 2 (2017): 254–71.

Arifai, Ahmad, and Saiyid Mahadhir. “Moderasi Islam Dalam Kurikulum Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA).” EDUCATE: Journal of Education and Culture 1, no. 02 (2023): 115–21. DOI: https://doi.org/10.61493/educate.v1i02.56

El-Hajar, Munakhiroh, Al Hasib, and Zaeni Dahlan. “PEMAKNAAN KONSEP ḤIFẒ AL-BĪ’AH DALAM MATERI PAI TERHADAP PRAKTIK PEDULI LINGKUNGAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KEMANG KABUPATEN BOGOR.” Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora 4, no. 4 (2025): 7665–80.

Eva, Eva, Ngadri Yosro, Dina Hajja Ristianti, Kusen Kusen, and Irwan Fathurrochman. “Eksistensi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Peserta Didik.” Journal of Education and Instruction (JOEAI) 3, no. 2 (2020): 172–78. DOI: https://doi.org/10.31539/joeai.v3i2.1382

Fajri, Barlian, and Naser Ali Abdulghani. “Symbolic Interactionism Between Students and Caregivers in Pesantren.” Al-Jadwa: Jurnal Studi Islam 5, no. 1 (2025): 1–19. DOI: https://doi.org/10.38073/aljadwa.3310

Fajri, Barlian, and Oktio Frenki Biantoro. “Nilai-Nilai Sholawat Wahidiyah Dalam Menumbuhkan Kecerdasan Spiritual Dan Akhlakul Karimah.” Jurnal Pendidikan Islam 13, no. 1 (2023): 72–92. DOI: https://doi.org/10.38073/jpi.v13i1.1098

Fajriansyah, Irham, Uswatun Hasanah, and Ali Murtadho. “Eksistensi Pendidikan Lingkungan Hidup Dalam Ranah Pendidikan Islam.” Qiro’ah: Jurnal Pendidikan Agama Islam 11, no. 2 (2021): 15–30. DOI: https://doi.org/10.33511/qiroah.v11n2.15-30

Habibah, Wulidatul, Ainur Rofiq Sofa, Abd Aziz, Imam Bukhori, and Muhammad Hifdil Islam. “Integrasi Nilai-Nilai Al-Qur’an Dan Hadits Dalam Pendidikan Untuk Membangun Tanggung Jawab Konservasi Alam Di Madrasah Ibtidaiyah Ihyaul Islam Pakuniran.” Jurnal Budi Pekerti Agama Islam 3, no. 1 (2025): 36–52. DOI: https://doi.org/10.61132/jbpai.v3i1.854

Hidayat, Nur, and Emi Sundari. “Integrasi Nilai Karakter Peduli Lingkungan Hidup Dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Di MI.” AL BIDAYAH 6, no. 1 (2014): 93–114. DOI: https://doi.org/10.14421/al-bidayah.v6i1.9037

Julaeha, Eha, and Asep Kurniawan. “Implementasi Pendidikan Agama Islam (Pai) Berwawasan Lingkungan Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri I Indramayu.” Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam 3, no. 2 (2018). https://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal%20/index.php/tarbawi/article/view/3463. DOI: https://doi.org/10.24235/tarbawi.v3i2.3463

Khotijah, Khotijah, and Novita Kurniasih. “Diskursus Pendidikan Islam Berwawasan Lingkungan Dengan Pendekatan Ekofeminisme.” JSGA 2, no. 01 (2020): 1–30.

La Fua, Jumarddin. “Eco-Pesantren; Model Pendidikan Berbasis Pelestarian Lingkungan.” Al-TA’DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 2013, 113–25.

Laila, Siti Rofiatul, Atika Zuhrotus Sufiyana, and Adi Sudrajat. “Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Peduli Lingkungan Siswa Pada Program Adiwiyata Di SMP Negeri 1 Pakis Malang.” Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan 8, no. 8 (2023): 192–200.

Muawaroh, Mundiro Lailatul. “Desain Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Kesadaran Lingkungan.” Kuttab 3, no. 1 (2019). DOI: https://doi.org/10.30736/ktb.v3i1.267

Nabila, Farisatun, and Adri Efferi. “Integrasi Pembelajaran PAI Dengan Budaya Sekolah Peduli Lingkungan Dalam Membangun Kepedulian Lingkungan Di Sekolah Alam Islam Aisyah Radhiyallahu’Anha.” Panthera: Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains Dan Terapan 5, no. 4 (2025): 1153–69. DOI: https://doi.org/10.36312/panthera.v5i4.685

NAWAWI, MUHAMAD LATIF, SYARIF MAULIDIN, and AHMAD NURKHOLIK. “Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Organisasi Rohani Islam: Studi Di SMK Al Ihsan Sukanegara.” VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan 4, no. 2 (2024): 51–61. DOI: https://doi.org/10.51878/vocational.v4i2.4145

Noor, Wahyudin, and Ratna Damayanti. “Menginternalisasikan Nilai Peduli Lingkungan Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SD Sekolah Alam Kacang Pedang Pangkalpinang.” Journal Tarbiyah Al-Awlad 12, no. 1 (2022): 34–40.

Nursyahada, Hanifah. “Implementasi Penguatan Nilai Religius Dan Kepedulian Lingkungan Melalui Kegiatan Edukatif Dan Kreatif Pada Anak-Anak Di Kelurahan Sari Rejo Medan Polonia.” Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan 2, no. 4 (2025): 309–23. DOI: https://doi.org/10.62383/hardik.v2i4.2501

Rahmat, Hayatul Khairul, and Akhmad Affandi. “PENGGUNAAN BAHAN AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERWAWASAN LINGKUNGAN DALAM MENUMBUHKAN LITERASI EKOLOGI PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA.” Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Dan Konseling Islam 8, no. 2 (2025): 603–20.

Ramadhan, Sayid Ahmad, and Khairil Anwar. “Meregenerasi Konsep Fikih Al-Bi’ah Dalam Dunia Pendidikan: Program Adiwiyata Berbasis PAI Progresif Sebagai Upaya Membumikan Karakter Cinta Lingkungan.” Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, Dan Sains 13, no. 1 (2025). https://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/intelektualita/article/download/29533/9063. DOI: https://doi.org/10.19109/intelektualita.v14i1.29533

Rohmah, Naily. “Integrasi Kurikulum Dan Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Membentuk Sikap Religius Siswa.” El-Banat: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam 9, no. 2 (2019): 197–218. DOI: https://doi.org/10.54180/elbanat.2019.9.2.197-218

Rohmatullah, Muhammad Andrea, Adi Sudrajat, and Moh Eko Nasrullah. “Pendidikan Agama Islam Berwawasan Lingkungan (Ecopedagogy) Di Sekolah Dasar Islam Bani Hasyim Singosari.” Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan 9, no. 6 (2024): 143–51.

Sabtina, Desi, and Mahariah Mahariah. “Internalizing Islamic Ecotheology through School Culture to Foster Eco-Character: Internalisasi Ekoteologi Islam Melalui Budaya Sekolah Untuk Menumbuhkan Karakter Peduli Lingkungan.” Halaqa: Islamic Education Journal 9, no. 2 (2025): 21–41. DOI: https://doi.org/10.21070/halaqa.v9i2.1754

Sulistyo, Agus, and Ismarti Ismarti. “Konsep Pendidikan Lingkungan Hidup Dalam Pandangan Islam.” JCP JURNAL CAHAYA PENDIDIKAN 4, no. 1 (2018). DOI: https://doi.org/10.33373/chypend.v4i1.1281

Syaputra, Alvin, Kasmantoni Kasmantoni, and Ahmad Walid. “Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Pada Program Adiwiyata Di SMA Negeri 4 Kota Bengkulu.” GHAITSA: Islamic Education Journal 2, no. 2 (2021): 58–64.

Taufiqurrahman, Zaky Fajar, and Muthi’ah Hijriyah. “Implementasi Nilai-Nilai Kepedulian Lingkungan Hidup Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agam Islam.” Al-Misbah (Jurnal Islamic Studies) 7, no. 2 (2019): 45–49. DOI: https://doi.org/10.26555/almisbah.v7i2.1123

Tsabita, Firyal Hanan, and Achmad Kurniawan Pasmadi. “KARATKTER PEDULI LINGKUNGAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM.” Tashdiq: Jurnal Kajian Agama Dan Dakwah 17, no. 3 (2025): 281–90.

Wardani, Listia, Iman Saifullah, and Nenden Munawaroh. “Internalisasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Melalui Pendidikan Agama Islam Di SMA Negeri 11 Garut.” Jurnal Intelek Insan Cendikia 1, no. 6 (2024): 2292–303. DOI: https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v6i1.8393

Zaleha, Siti. “Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Ramah Lingkungan.” Komprehensif 2, no. 1 (2024): 96–104.