KONTRIBUSI ALUMNI TERHADAP PENGEMBANGAN PENDIDIKAN DI YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM MAMBAUL ULUM MADURA: Alumni Contributions to Education Development at Yayasan Pendidikan Islam Mambaul Ulum Madura

Moh. Toyyib; Agus Nurhadi; Luluk Alfiya; Abd. Azis

doi:10.32478/4xf93507

Authors

Moh. Toyyib
[email protected]
Institut Bahri Asyiq Galis Bangkalan - Indonesia
Agus Nurhadi Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang - Indonesia
Luluk Alfiya Institut Bahri Asyiq Galis Bangkalan - Indonesia
Abd. Azis Institut Bahri Asyiq Galis Bangkalan - Indonesia

Keywords:

Alumni Pesantren , Forum Alumni , Kontribusi Alumni , Pengembangan Pendidikan , Yayasan Pendidikan Islam

Abstract

This article aims to analyze the contribution of the alumni forum to the development of education at the Mambaul Ulum Islamic Education Foundation (YPIMU) in Galis, Bangkalan, Madura. This article employs a qualitative approach with a field study design to understand the dynamics of the relationship between alumni and foundation authorities. Data were collected through field observations, in-depth interviews, and documentation. Data analysis employs the Miles and Huberman interactive model, which consists of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The research findings indicate that policy-making at YPIMU remains under the authority of the foundation’s leadership. However, the existence of the alumni forum provides alumni with an opportunity to contribute to educational development at YPIMU through constructive criticism and suggestions, even though the final decision remains with the foundation. This article emphasizes that the alumni forum serves as an effective platform for fostering harmonious relationships between the foundation’s internal stakeholders and external alumni.

Artikel ini bertujuan menganalisis kontribusi forum alumni terhadap pengembangan pendidikan di Yayasan Pendidikan Islam Mambaul Ulum (YPIMU) Galis Bangkalan, Madura. Artikel ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi lapangan untuk memahami dinamika relasi antara alumni dan otoritas yayasan. Data diperoleh observasi lapangan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Teknik analisis data memakai model interaktif Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan di YPIMU masih berada pada otoritas pimpinan yayasan. Namun, adanya forum alumni memberi kesempatan kepada para alumni untuk berkontribusi terhadap pengembangan pendidikan di YPIMU melalui kritik dan saran yang konstruktif, sekalipun keputusan akhir tetap berada pada pihak yayasan. Artikel ini menegaskan bahwa forum alumni merupakan wadah yang efektif untuk menjalin hubungan yang harmonis antara pihak internal yayasan dengan pihak eksternal alumni.

Kata Kunci : Alumni Pesantren; Forum Alumni; Kontribusi Alumni; Pengembangan Pendidikan; Yayasan Pendidikan Islam.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Moh. Toyyib, Institut Bahri Asyiq Galis Bangkalan

Institut Bahri Asyiq Galis Bangkalan
Agus Nurhadi, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang

Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang
Luluk Alfiya, Institut Bahri Asyiq Galis Bangkalan

Institut Bahri Asyiq Galis Bangkalan
Abd. Azis, Institut Bahri Asyiq Galis Bangkalan

Institut Bahri Asyiq Galis Bangkalan

References

Abdillah, J., Sainuddin, S., & Machasin, M. (2022). Peran Alumni Pondok Pesantren al-imam an-Nawawi al-Islami Terhadap Pembiayaan Pendidikan Santri Gratis. Jurnal Ilmu Tarbiyah, 1(2), 79–91.

Anm, M. K. (2024). Manajemen Strategi Pemberdayaan Alumni Pondok Pesantren Assalafie Babakan Ciwaringin Dalam Meningkatkan Kontribusinya nagi Almamater dan Masyarakat.

Aulia, A. (2025). Peran Organisasi Madrasah Dan Alumni Dalam Pemasaran Jasa Pendidikan Di Madrasah Tsanawiyah Al–Hikmah Bandar Lampung.

Efendy, R. (2021). Eksistensi dan peran alumni program studi pendidikan agama Islam dalam transformasi keilmuan pesantren.

Gunawan, I. (2022). Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan praktik. Bumi Aksara.

Hamdi, S., & Muhajir, A. (2021). Eksistensi dan Kontribusi Pondok Pesantren Sabilul Muhtadin sebagai Pesantren Tertua dI Kabupaten Kotawaringin Timur. Al-Fikri: Jurnal Studi Dan Penelitian Pendidikan Islam, 4(1), 55–67.

Herlina, H., Soekarno, S., Wibowo, Y., & Utami, E. S. (2020). Pemberdayaan Santri dan Alumni Pondok Pesantren Melalui Wirausaha Budidaya Jamur Merang (Volvariella Volvaceae L.). E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 11(3), 274–281.

Ibrahim, R., Sukarno, S. N. K., Marhenisaputri, I., & Rahmadani, E. (2025). Hakekat Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan Dan Teknik, 2(3), 78–83.

Indah, M. D., & Bagascary, A. A. (2025). Analisis Kebijakan Pendidikan Islam: Studi Kasus Kebijakan Pendidikan Di Madrasah Aliyah Swasta Nurul Iman. Jurnal Al Mujaddid Humaniora, 11(01), 91–100.

Juliyani, E. (2023). Peran alumni dalam pengembangan ekonomi pondok pesantren Sunan Drajat. Al-Maqashid: Journal of Economics and Islamic Business, 3(1), 22–36.

Kusumastuti, S. Y., Judijanto, L., Alirejo, H. M. S., Mutoharoh, M., Umalihayati, U., Chandra, K., & Ifadah, E. (2026). Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Sonpedia Publishing Indonesia.

Muhaemin, M. (2019). Kontribusi Pesantren Dalam Merespon Dinamika Sosial Keagamaan. Palita: Journal of Social Religion Research, 4(1), 1–12.

Na’Im, Z., Yulistiyono, A., Arifudin, O., Irwanto, I., Latifah, E., Indra, I., Lestari, A. S., Arifin, F., Nirmalasari, D., & Ahmad, S. (2021). Manajemen Pendidikan Islam.

Nasution, N. A. (2020). Lembaga pendidikan Islam pesantren. Al-Muaddib: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial Dan Keislaman, 5(1), 36–52.

Pratama, M. Z., Zulaikha, S., & Ahmad, M. (2025). Kemitraan Pesantren dengan Alumni dalam Peningkatan Kapabilitas Dinamis Yayasan Pondok Pesantren. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(3 Agustus), 4101–4112.

Ratnaningtyas, E. M., Saputra, E., Suliwati, D., Nugroho, B. T. A., Aminy, M. H., Saputra, N., & Jahja, A. S. (2023). Metodologi penelitian kualitatif. No. Januari. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini, 3031–0369.

Rifqi, A., Imron, A., & Mustiningsih, M. (2016). Manajemen Alumni di Pondok Pesantren Modern dan Salaf (Studi di Pondok Pesantren Nurul Jadid dan Pondok Pesantren Sidogiri).

Septiani, S. (2025). Implementasi Kebijakan Pendidikan Islam pada Institusional. Kebijakan Pendidikan Islam, 7.

Suwarno, S. A., & Pd, M. (2021). Manajemen Pendidikan‎ Islam: Teori, Konsep dan‎ Aplikasinya Dalam Lembaga‎ Pendidikan Islam. Penerbit Adab.

Syahroni, A., Ridha, Z., & Ramayani, N. (2025). Kontribusi Alumni Madrasah Aliyah Dalam Pengembangan Mutu Madrasah Di Pondok Pesantren Babusalam Langkat. Jurnal Kajian dan Riset Mahasiswa, 1551–1561.

Syauqillah, M., Zaironi, M., & Anggarini, I. F. (2023). Penguatan Lembaga Pesantren Melalui Pemberdayaan Masyarakat, Santri dan Alumni Pondok Pesantren Al-Khoirot Karangsuko Pagelaran Malang. Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 198–210.

Taofik, A. (2020). Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia. Indonesian Journal of Adult and Community Education, 2(2), 1–9.

Yasin, N. A., Yaqin, M. N., & Pramuja, A. (2025). Revitalisasi Kultur Pesantren dan Sosial di Masyarakat melalui Kegiatan Alumni: Studi Kasus Organisasi CENDANA (Cendekiawan Muda Nurul Amin). Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, 4(2), 101–113.