Implementasi Manajemen Strategik Berbasis Nilai Pendidikan Islam untuk Meningkatkan Efektivitas dan Kualitas Pendidikan di Sekolah Dasar

Strategic Management Implementation based on Islamic Educational Values ​​to Improve the Effectiveness and Quality of Education in Elementary Schools

DOI:

https://doi.org/10.32478/anm9bx05

Authors

  • Eni Susilowati UIN Raden Mas Said Surakarta -  Indonesia
  • Fetty Ernawati UIN Raden Mas Said Surakarta -  Indonesia

Keywords:

Islamic Education, Elementary Schools, education management, Strategic Management

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi manajemen strategik berbasis nilai-nilai pendidikan Islam dalam meningkatkan efektivitas dan kualitas pendidikan di SDN 01 Banaran Boyolali. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, yang menempatkan kepala sekolah dan guru sebagai sumber data utama. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi aktivitas pembelajaran, serta telaah dokumen seperti Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP), Rencana Kerja Tahunan (RKT), dan Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan strategik disusun secara partisipatif dan didasarkan pada analisis kebutuhan sekolah, sejalan dengan prinsip syura dan amanah dalam manajemen pendidikan Islam. Implementasi strategi tercermin dalam integrasi program prioritas seperti penguatan literasi, sekolah ramah anak, supervisi pembelajaran, serta peningkatan kompetensi guru yang mencerminkan etos ihsan dan profesionalisme. Proses monitoring dan evaluasi dilaksanakan secara berkala melalui supervisi kelas, rapat evaluasi triwulanan, dan peninjauan capaian belajar, selaras dengan konsep muhasabah dan muraqabah. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa penerapan manajemen strategik berbasis nilai Islam berdampak positif terhadap peningkatan disiplin guru, efektivitas pembelajaran, budaya kolaboratif, keterlibatan orang tua, serta karakter religius siswa. Penelitian ini menegaskan bahwa integrasi nilai-nilai Islam dalam manajemen strategik dapat menjadi kerangka transformatif dalam pengembangan mutu pendidikan di sekolah dasar negeri.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

  • Eni Susilowati, UIN Raden Mas Said Surakarta

    MPI

  • Fetty Ernawati, UIN Raden Mas Said Surakarta

    mpi

References

Abbas, N., Rochmawan, A. E., & Astoko, D. B. (2024). The Role of Classical Islamic Educational Institutions before the Emeregence of Madrasah. JUSPI (Jurnal Sejarah Peradaban Islam), 8(1), 134. https://doi.org/10.30829/juspi.v8i1.19895

Aminullah, M., & Amiruddin, A. (2025). PERENCANAAN STRATEGIS DALAM PENDIDIKAN ISLAM. IQRA: Jurnal Magister Pendidikan Islam, 5(1), 90–99. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/iqra/article/view/18856?utm_source=chatgpt.com

Anuli, D. R. H., & Djafri, N. (2025). Peran Budaya Sekolah dan Iklim Belajar dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan: Studi Kualitatif di SDN 10 Bongomeme. Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 2(1), 36–43. https://doi.org/10.31004/hdcffv58

Arifin, M., Zahruddin, Z., & Maftuhah, M. (2021). Optimalisasi Model Manajemen Strategik untuk Peningkatan Kualitas Pendidikan Islam. Al-Fikr: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 97–103. https://doi.org/10.47945/alfikr.v7i2.224

Arikunto, S. (2019). PROSEDUR PENELITIAN SUATU PENDEKATAN PRAKTIK. Rineka Cipta.

Armstrong, M., & Taylor, S. (2023). Armstrong’s Handbook of Human Resource Management Practice: A Guide to the Theory and Practice of People Management (3 ed.). Kogan Page Publishers.

Azizah, Y., & Mustari, M. (2024). DAMPAK KEPEMIMPINAN KOLABORATIF KEPALA SEKOLAH PEREMPUAN TERHADAP PARTISIPASI GURU DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN: STUDI KASUS DI SDN 18 AMPENAN. Berajah Journal, 4(8), 1573–1584. https://doi.org/10.47353/bj.v4i8.467

Bryson, J. M. (2018). Strategic Planning for Public and Nonprofit Organizations: A Guide to Strengthening and Sustaining Organizational Achievement (5 ed.). John Wiley & Sons.

Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2016). Desain Penelitian dan Penyelidikan Kualitatif : Memilih di Antara Lima Pendekatan. SAGE Publications.

Damayanti, P., Nurlaelah, N., Syahrul, M., Syahid, A., & Subaedah, S. (2025). Pengaruh Etos Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru SMP Muhammadiyah 11 Kota Makassar. Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan, 17(1), 52–61. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v17i1.3754

Deming, W. E. (2000). The New Economics for Industry, Government, Education second edition. MIT Press.

Deming, W. E. (2018). Out of the Crisis. MIT Press.

Fanani, M. I., Sa’diyah, M., Ibdalsyah, & Tanjung, H. (2024). Defining Strategic Management for Islamic Education Institution. International Journal of Islamic Thought and Humanities, 3(2), 235–252. https://doi.org/10.54298/ijith.v3i2.360

Fasichah, Nisa, S. S. A., Permana, D. W., Aprilia, F. W., & Mardhiyah. (2025). MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN MELALUI EVALUASI DIRI: LANGKAH-LANGKAH STRATEGIS UNTUK SATUAN PENDIDIKAN ISLAM. Jurnal Dinamika Pendidikan Nusantara, 6(2), 504–525. https://ejurnals.com/ojs/index.php/jdpn/article/view/1988/2375

Feriyanto, F., & Anjariyah, D. (2024). Deep Learning Approach Through Meaningful, Mindful, and Joyful Learning: A Library Research. Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology, 5(2), 208–212. https://doi.org/10.33122/ejeset.v5i2.321

Fitriyana, F. (2024). PENERAPAN KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DALAM MENINGKATKAN KINERJA PENGELOLAAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM. Jurnal Manajemen Pendidikan Al Multazam, 6(2), 117–125. https://doi.org/10.54892/jmpa.v6i2.45

Grynko, T., Shevchenko, T., Pavlov, R., Shevchenko, V., & Pawliszczy, D. (2020). The impact of collaboration strategy in the field of innovation on the effectiveness of organizational structure of healthcare institutions. Knowledge and Performance Management, 4(1), 37–51. https://doi.org/10.21511/kpm.04(1).2020.04

Insani, M., M, S., & Rachmedita, V. (2025). STRATEGI PENERAPAN PENDEKATAN JOYFUL LEARNING DENGAN BERBAGAI METODE PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 TEGINENENG. J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 13(2), 1164–1174. https://doi.org/10.23960/simbol.v13i2.1081

Kusmawati, H., Sahara, K. N. N., Asfiah, R. U., & Putri, Y. R. (2025). Pemanfaatan Mindful, Meaningful, dan Joyful Learning untuk Meningkatakan Aktivitas dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa SD N 01 Guwo. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 23117–23122. https://doi.org/10.31004/jptam.v9i2.30299

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. SAGE Publications.

Nofiani, J., Saputri, A., Zainuri, A., & Zahra, F. F. (2025). Supervisi Pendidikan Dalam Perspektif Islam: Integrasi Akhlak, Profesionalisme, dan Peningkatan Mutu Pembelajaran. Sagita Academia Journal, 3(3), 95–105. https://doi.org/10.61579/sagita.v3i3.685

Nurhidayat, N., & Sobirin. (2025). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Global Futuristik, 3(1), 8–15. https://doi.org/10.59996/globalistik.v3i1.696

Rahmatullah, R., & Maisyarah. (2025). STRATEGIC MANAGEMENT MODEL BASED ON ISLAMIC VALUES IN ISLAMIC BOARDING SCHOOL EDUCATION. Leadership: Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam, 6(2), 218–234. https://doi.org/10.32478/leadership.v6i2.3760

Riyadi, S., Firdaus, A. S., Ansori, & Anwar, K. (2025). PENGORGANISASIAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM. Integrative Perspectives of Social and Science Journal, 2(1), 723–731. https://ipssj.com/index.php/ojs/article/view/114

Setiawan, D., Fathurrahman, & Hidayat, A. (2025). PERAN MANAJEMEN STRATEGIK DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM BERBASIS NILAI-NILAI ISLAM. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 201–210. https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.21701

Sholihin, C. (2025). MANAJEMEN STRATEGIK LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MTS KH. M. NOER SURABAYA. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 8(1), 2380–2385. https://doi.org/10.31004/jrpp.v8i1.42566

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Usman, N. K., Mi’at, Efendi, K., Aslamiah, & Cinantya, C. (2025). KEPEMIMPINAN TRANFORMASIONAL DALAM MEMBANGUN BUDAYA ORGANISASI SEKOLAH YANG POSITIF. Jurnal Kajian Teori dan Praktik Pendidikan, 6(2), 255–269. https://ejurnals.com/ojs/index.php/jktpp/article/view/2339/2789

Wahyuni, S. S., Bahruddin, H. E., & Sadiyah, M. (2023). MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM TERPADU DI SDIT AL FIRDAUS CIJERUK KABUPATEN BOGOR. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(2), 297–305. https://doi.org/10.30868/im.v6i02.4915

Winaldi, A., & Tambunan, M. A. (2024). DEMOKRASI DALAM PERSPEKTIF ALQURAN: KAJIAN KONSEPTUAL TERHADAP RELEVANSINYA DI ERA MODERN. Moderat el-Siyasi: Jurnal Pemikiran Politik Islam, 3(2), 45–59. http://dx.doi.org/10.30821/moderateel-siyas.v3i2.23436

Zega, N. A. (2025). KEPEMIMPINAN STRATEGIS: MENINGKATKAN KINERJA GURU MELALUI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KOMUNIKASI YANG EFEKTIF. Inovasi Pembangunan : Jurnal Kelitbangan, 13(02). https://doi.org/10.35450/jip.v13i2.1140

Downloads

Published

2025-12-17

Issue

Vol. 6 No. 2 (2025): Desember 2025

Section

Original Research Article

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

Implementasi Manajemen Strategik Berbasis Nilai Pendidikan Islam untuk Meningkatkan Efektivitas dan Kualitas Pendidikan di Sekolah Dasar: Strategic Management Implementation based on Islamic Educational Values ​​to Improve the Effectiveness and Quality of Education in Elementary Schools. (2025). AJMIE: Alhikam Journal of Multidisciplinary Islamic Education, 6(2), 330-346. https://doi.org/10.32478/anm9bx05
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

Similar Articles

1-10 of 49

You may also start an advanced similarity search for this article.